👤匿名同學 · 感情板 · 昨晚 23:41
前女友把我當工具人？大家來評評理
我真的很不甘心！有人說知道她是哪個系的，底下還有人貼出她的社群帳號……
數位性別暴力防治互動課程 · 單元五
第三關｜停止傷害行動中心
從旁觀者變成有能力採取行動的支持者
🛟 行動準備
🛟
MISSION 03 / TAKE ACTION
公審正在擴散，你會怎麼做？
欣妤遭到匿名論壇的集體嘲諷與轉傳。你已在前兩關學會辨識公審和保存證據，現在要實際完成三項行動：平台檢舉、選擇求助管道、支持當事人。
🚩 任務一模擬論壇檢舉，選擇適當的違規理由
🏫 任務二辨識校園支持與法律協助管道
💬 任務三選擇尊重當事人意願的旁觀者回應
隅聲論壇匿名校園交流 · 尊重每一個真實的聲音
⚠️ 模擬情境：貼文與留言出現人身攻擊、性別羞辱及可能識別當事人的資訊。
🚩 檢舉內容｜選出三個合適理由
此處為教學模擬，不會向真實平台送出檢舉。
TASK 01 / 03
阻止內容擴散
請根據貼文風險，選擇適當的檢舉原因。不是所有不喜歡的言論都一定違規，判斷要回到具體內容。
請選擇你認為適合的三個檢舉理由。
💡 重要提醒
先保全完整證據，再使用平台檢舉。避免轉貼攻擊內容來「提醒大家」，以免二次擴散。
TASK 02 / 03 · CAMPUS SUPPORT
🏫 校園求助路線
欣妤不想再被同學討論，也擔心私生活持續被曝光。她希望有人陪伴、協助保全證據，並了解校園可以提供哪些資源。
你會優先向她介紹哪一種做法？
請選擇一個行動方案。
法律提醒：校園性騷擾是否適用《性別平等教育法》，仍須視行為內容、當事人身分及法定要件，由有權機關依程序認定；不是所有網路公審都自動構成校園性騷擾。
TASK 03 / 03 · BYSTANDER ACTION
💬 積極旁觀者的關鍵一句話
欣妤：「現在大家都在討論我，我真的很害怕。你會不會也覺得是我的錯？」
如果你是欣妤的朋友，你會怎麼回答？
選擇一個你認為最有幫助的回應。
🏅
MISSION COMPLETE
你已成為停止傷害的行動者！
真正有力量的旁觀者，不是幫忙吵贏，而是讓傷害停止、保護當事人的選擇與尊嚴。
🚩 平台檢舉：先保存貼文、留言、帳號、網址及時間，再依具體內容檢舉人身攻擊、性別羞辱或個資暴露。
🏫 校園與法律資源：尊重當事人意願，提供學校性平相關窗口、學務與諮商資源；如疑涉犯罪，可依法報案並尋求專業協助。
💙 積極旁觀者：不按讚、不附和、不轉傳、不肉搜；私下支持、協助蒐證與檢舉，避免二次傷害。
⚖️ 法律觀念：刑法第309條公然侮辱、第310條誹謗是否成立，需依個案判斷；網路匿名並不等於免責，平台資料調取也須符合法定程序。
恭喜完成單元五三關學習重點！
單元五 · 網路公審與言論霸凌｜本網站為教學情境模擬